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墨書 Inktalez
当下课时间在愉快的交谈和笑声中悄然结束时，课堂的氛围再次转向严肃。阿甘老师重新站在讲台上，开始了下半堂课的教学，这次以实际操作为主。
他的声音响亮而清晰：“好了，同学们，我们来做点实际的练习吧。我想让每个人制作一份简报，主题是介绍你们自己喜爱的事物，可以是爱好、一部电影、一本书，甚至是一道菜，任何你们喜欢的。”
若曦和晓日，因为之前的嬉闹而没有认真听课，此刻显得有些手足无措，互相对视著，彼此眼中都是困惑的神色。
采映看著她们，忍不住笑了出来，戏谑地说：“看吧，不认真上课的下场！现在连个简报主题都想不出来吧！”她的语气既是开玩笑，也带著一丝调侃。
若曦急忙拿起笔记本，开始在纸上乱画，嘴里嘟囔著：“哎呀，我就随便做一个吧，反正阿甘老师也不会太认真看。”
晓日则开始四处张望，似乎在寻找灵感，然后突然眼睛一亮，对若曦说：“我知道了，我要做关于美食的！”
采映则已经开始认真地在电脑上打字，她选择的主题是文学，显然对此非常熟悉和感兴趣。
静萱则陷入了思考，她的眼神逐渐变得深邃，似乎在脑海中翻阅著自己的记忆和爱好，寻找著合适的主题来制作简报。
当静萱决定将她对舞蹈的热爱融入学业之中，她选择了经典的舞蹈剧目《天鹅湖》作为这次简报的主题。她的眼神中透露出对这个主题的热情和期待，开始在电脑上快速地整理资料，制作简报。
与此同时，四人都各自专注于自己的报告。晓日仍然在制作有关美食的简报，而若曦则似乎还在为主题而苦恼。采映则熟练地操作著电脑，制作她关于文学的简报。
这时，阿甘老师的声音再次在教室中响起：“同学们，这个报告等一下就要交了。重点是运用我们今天学到的技巧去制作，内容不需要太多，主要展示你们对所选主题的理解和创意。”
老师的话语像是给了四人一个明确的方向，他们加快了动作，更加专注地制作著各自的简报。静萱尤其投入，她在简报中不仅介绍了《天鹅湖》的基本信息，还加入了对这部经典作品的个人见解和感受。
教室里充满了学习的氛围，每个人都在努力地完成自己的任务，期待能在课堂上展示出最好的成果。
随著时间的推进，课堂即将结束，只剩下最后十分钟。采映率先完成了她的简报，看起来相当从容自在。她轻松地将简报提交给了阿甘老师，然后坐回自己的位置，看著其他同学还在忙碌著。
若曦则显得有些慌乱，她在PowerPoint简报上随意添加了一些动画效果，试图让自己的报告看起来更加精心制作。她的动作快速而有些草率，似乎是在与时间赛跑。
晓日也在努力赶工，她一边快速地将精心挑选的图片插入简报，一边惊讶地看向采映：“采映，你怎么做得那么快啊！”
采映微笑著回应：“提前准备嘛，加上我对这个主题很熟悉，所以做起来就很快了。”她的语气中透露出一丝自信和满足。
静萱则专注地在电脑上最后调整著她的《天鹅湖》简报，她希望能够在限定的时间内完美呈现。她在每一张幻灯片上都加入了对舞蹈的个人解读和对这部经典作品的深刻理解。
课堂上的气氛越发紧张，阿甘老师站在讲台上，提醒著全班同学：“大家注意，时间只剩下五分钟了，快点完成你们的作业，然后直接上传给我。”他的声音中充满了紧迫感，让课室内的同学们加快了手上的动作。
静萱检查了自己的简报最后一次，确认每一页都无误后，便开始准备上传。她的心情相对平静，因为她对自己的作品感到满意。
这时，旁边的晓日显得有些手忙脚乱，她望向静萱，带著一丝恳求：“欸，静萱，你能帮我快看一下我的报告吗？我怕漏掉了什么重要的东西。”
静萱点了点头，为了帮助晓日，她迅速扫过她的简报，寻找可能的错误或遗漏。她的目光快速在每一页幻灯片间移动，试图在有限的时间内给出最有效的建议。
“这里的图片可以再调整一下位置，这样会更协调。”静萱指著萤幕上的一张图片说道。她的语气平和却迅速，显然也意识到剩馀时间不多。
晓日迅速按照静萱的建议进行调整，同时在心里感激著静萱的帮助。随著时间的流逝，两人都在尽最大努力完善各自的简报，准备在截止时间前提交。
若曦坐在电脑前，一副若有所失的样子。她随意地将自己匆忙拼凑的报告上传到课程系统中。她的动作显得有些无力，似乎对这份报告并不抱有太多期望。
“报告什么的...真是太无聊了。”若曦一边上传，一边抱怨著，声音中透露出对这种学业任务的不耐烦。
静萱和晓日听到她这样说，互相对视一笑。他们都知道若曦的性格，虽然她有时会显得有些散漫，但她总是能以自己的方式应对学业上的挑战。
静萱轻声对若曦说：“报告也是学习的一部分啊，或许下次可以提早开始，不会这么赶。”
晓日则补充道：“是啊，不过看在阿甘老师那么有趣的份上，这门课还是挺值得的。”她的话中带著一丝玩笑，试图缓解若曦的沮丧。
若曦听了她们的话，只是无奈地摇了摇头，然后靠在椅背上，似乎在为接下来的课程做心理准备。
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