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墨書 Inktalez
在水晶球的碎片中，艾莉亞的視線變得朦朧，她彷彿看到了一個女人的身影。
這個身影模糊不清，面容難以辨識，但她心中卻湧起了一種莫名的熟悉感。
隨著記憶和信息的湧入，艾莉亞感到一股強烈的力量在自己體內甦醒。這個力量似乎與那個女人的身影有著某種神秘的聯繫，她深知這是關於古老魔法和黑暗勢力的重要啟示。
艾莉亞轉向洛根、塞琳娜和蓋瑞斯，她的眼神中閃爍著堅定的光芒。“我知道了，我知道如何封印這股黑暗勢力。但我們需要找到那個女人，她是關鍵。”
蓋瑞斯，雖然仍然保持著蓋瑞斯的外貌，但在這一刻，他的保護者本能更加強烈。“我們會支持你的，艾莉亞。無論這個女人是誰，無論她在哪裡，我們一起找到她。”
於是，他們開始了對那個神秘女人的尋找。在接下來的日子裡，艾莉亞依靠著自己新覺醒的力量，引導著她的朋友們穿梭於學院的陰影之下，尋找著那些被黑暗勢力所遺留下來的線索。
他們的調查將他們帶到了學院最隱秘的角落，甚至走出了學院，來到了周圍被遺忘的古老遺跡中。
在這個過程中，他們遭遇了不少由黑暗勢力控制的生物，每一次戰鬥都考驗著他們的勇氣和魔法技巧。
就在他們幾乎要放棄希望的時候，艾莉亞在一次深夜的夢境中再次見到了那個女人的身影。
這一次，她感到了一股強烈的引導，似乎那個女人在呼喚著她。
醒來後，艾莉亞立即召集了她的朋友們，告訴他們她的夢境。在艾莉亞的引領下，他們來到了一處古老的廢墟之中，那裡隱藏著一扇通往遠古時代的門。
當他們穿過那扇門時，他們發現了一個隱秘的祭壇，祭壇上放著一幅畫像，畫中正是艾莉亞夢中見到的那個女人。
“她是誰？”塞琳娜輕聲問道，她的眼中充滿了好奇。
艾莉亞凝視著畫像，突然間，一股記憶的洪流湧入了她的心頭，她終於明白了那個女人的身份——她是古代最偉大的魔法師之一，也是這個學院遠古血脈中的先祖。
“她是這的先祖，也是我們封印黑暗勢力的關鍵。”艾莉亞的聲音充滿了震撼和尊敬。
在先祖的引導下，艾莉亞和她的朋友們開始了最後的儀式，封印了學院中蔓延的黑暗勢力。儀式之後，學院中的異常現象逐漸消失，和平再次降臨了這片土地。
艾莉亞站在祭壇前，凝視著先祖的畫像，她的心中充滿了感激和敬仰。“謝謝你，先祖。是你給了我力量，也是你教會了我勇氣和決心。”
蓋瑞斯站在她身旁，他的眼中也閃爍著對這位偉大先祖的敬意。“我們一起戰勝了黑暗，艾莉亞。”
夜風輕拂，古老的廢墟在月光下顯得格外神秘。艾莉亞和她的朋友們站在一起，他們的心中充滿了驕傲和希望。
從那天起，艾莉亞不僅成為了學院中的英雄，她也在魔法世界中留下了自己的故事。
而化身成蓋瑞斯的古拉斯，作為她永遠的守護者，將繼續在她身邊，支持她走向更加光明的未來。
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在魔法學院的教室裡，一股神秘的氛圍籠罩著每一個角落，教室的四周懸掛著古老的魔法符文，散發著淡淡的光芒。這些符文如同沉睡的咒語，等待著有心人的解讀和激活。
艾莉亞坐在教室的前排，專心地聆聽著老師講解魔法的基礎知識。她的心中充滿了對魔法的好奇和渴望，她期待著能夠掌握更多神秘的魔法技巧。
洛根和塞琳娜坐在艾莉亞的身旁，他們的目光注視著黑板上的魔法符文，努力記錄著每一個細節。
洛根的金色頭髮在光線的映照下閃耀著獨特的光澤，他的藍眼睛中閃爍著智慧的光芒，顯示出他的聰明和敏銳。
而塞琳娜則是一位溫柔體貼的女孩，她的長長黑髮如絲般柔軟，綠色的眼睛中充滿了善意和關懷，她擅長治療和輔助魔法，總是在同學們需要幫助的時候伸出援手。
另外一名男學生名叫蓋瑞斯，他外表年齡七歲，英俊高冷，金色的頭髮和黃色的眼睛使得他顯得格外引人注目。
他的魔法天賦出眾，常常在課堂上展現出驚人的魔法技巧，讓同學們都對他刮目相看。
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老師走上講台，開始講解魔法符文的基本知識。他指著巨大的符文圖譜，解釋著每一個符文的含義和功用。
艾莉亞聽得津津有味，她專注地記錄著每一個細節，努力理解符文之間的關係和作用。
在課堂上，老師示範了如何控制魔力流動的技巧。他手持一根魔杖，輕輕地施展著魔法，使得教室中彩色的魔力光芒迷漫。
洛根和塞琳娜興致勃勃地嘗試著模仿老師的動作，艾莉亞則努力跟上他們，練習著控制魔力的技巧。
她握著自己的魔杖，專注地注視著老師的每一個動作，嘗試著模仿他的手勢和魔法發動的節奏。
蓋瑞斯站在一旁靜靜觀察著，他雖然外表顯得年幼可愛，但在魔法知識方面卻展現出驚人的成熟和經驗。
他用一種專注的眼神注視著老師的每一個動作，仿佛要將每一個細節都刻在腦海中。
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在課堂上，老師示範了如何利用魔法符文來控制水流的技巧。他手持一根魔杖，在黑板上畫出複雜的符文，隨即輕輕一揮，一股清澈的水流便從魔杖尖端湧出，在教室中形成了一條迷人的流水。
洛根和塞琳娜看得目瞪口呆，迫不及待地想要嘗試。艾莉亞則細心觀察著老師的每一個動作，試圖理解符文的奧妙，而蓋瑞斯則靜靜地站在一旁，眼神中透露出對魔法的深深好奇。
他們各自拿起自己的魔杖，在老師的指導下，嘗試著模仿符文的畫法和魔法的發動方式。艾莉亞細心地跟隨著老師的示範，一筆一劃地模仿著符文的樣式，希望能夠順利地發動魔法。
雖然起初有些生疏，但隨著他們的努力，逐漸掌握了控制水流的技巧。他們不斷嘗試，不斷摸索，最終成功地讓水流在空中舞動，展現出了自己的魔法天賦。
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緊接著下一堂課，老師教導了如何利用魔法光芒來照亮黑暗的技巧。他手持一根魔杖，在教室一角點燃了一盞微弱的魔法燈，照亮了整個教室，讓黑暗不再籠罩。
洛根和塞琳娜興致勃勃地嘗試著模仿老師的動作。艾莉亞則專心觀察著老師的每一個細節，試圖理解光芒魔法的運作原理，而蓋瑞斯則站在一旁，目不轉睛地觀察著。
他們拿起自己的魔杖，試圖發動光芒魔法。艾莉亞仔細地模仿著老師的手勢，努力地控制著魔力的流動，而蓋瑞斯則冷靜地觀察著自己的魔杖，尋找發動魔法的最佳時機。
在學生們的努力下，教室中又多了幾盞明亮的魔法燈，照亮了整個空間。
年輕學子的臉上露出了滿足和自豪的笑容，因為他們成功地掌握了新的魔法技巧。
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