小說簡介
書籍標籤
禮物榜
評論
0 則
您可能也喜歡
墨書 Inktalez
隨著計劃的確定，他們開始在難民營中實施技能培訓。孩子們對新學習的機會充滿熱情，他們渴望掌握能讓自己更強大、更獨立的技能。
在織布和縫紉課上，柳若細心指導孩子們如何操作。她邊教邊說：“織布就像編織我們的命運，每一條線都很重要，它們相互交織，最終形成一幅完整的畫面。”
一個小女孩好奇地問柳若：“柳若姐姐，你怎麼學會這麼多技能的？”
柳若微笑回答：“在我很小的時候，我家鄉的長輩們就教我這些技能。雖然我失去了家鄉，但這些技能卻成為了我生活中的寶貴財富。”
在柳飛的劍術和自衛課上，他強調：“學習保護自己是非常重要的，不僅是面對屍妖，也是在日常生活中遇到危險時能夠自保。”
孩子們在蕭瑾的射箭課上學得非常認真，她教他們如何瞄準和射擊，這些技能讓他們感到自豪和興奮。
雲逸則教導孩子們耕種和文學知識，他認為這是建立一個獨立自主社區的基石。他解釋道：“通過學習耕種，我們可以確保有穩定的食物供應；而文學知識則能讓我們的心靈得到滋養。”
在這個過程中，難民營的孩子們不僅學到了生存技能，也增強了自信和自我價值感。他們之間的關係更加緊密，形成了一個相互支持和鼓勵的社區。
通過這些培訓，雲逸和他的隊伍不僅幫助孩子們學會了生活技能，也為難民營播下了希望和自立的種子，為他們的未來奠定了堅實的基礎。
---
隨著難民營孩子們在技能培訓中逐漸成熟，雲逸決定將這一實踐擴展到更大的範圍。
他提議建立一個小型農場，讓孩子們學習如何種植和養殖，使他們能夠為自己的新家園做出貢獻。
在一次團隊會議中，雲逸分享了他的想法：“我們已經教會了孩子們基本的生存技能，現在是時候讓他們參與到實際的農業活動中來，讓他們親手耕種和養殖，建立屬於自己的新家園。”
柳若立刻表示支持：“這是個很好的主意，雲逸。這不僅能幫助孩子們實踐所學，也能增強他們對這片土地的歸屬感和責任感。”
鐵牛也加入了討論：“我可以幫忙修建圍欄和建造雞舍、豬圈，確保我們的農場安全有效運行。”
蕭瑾提出了她的看法：“我們應該引進不同類型的作物和動物，這樣不僅能豐富孩子們的學習經驗，也能讓我們的農場更具多樣性。”
於是，雲逸和他的隊伍開始在難民營附近規劃農場。孩子們在成人的指導下開始清理土地、種植作物和建立畜欄。他們學習如何種植不同類型的蔬菜和穀物，以及如何養殖雞鴨和其他家禽。
在種植過程中，雲逸和柳若與孩子們共同工作，他們不僅教導孩子們農業知識，也和他們分享生活智慧和個人經驗。
雲逸說道：“這片土地就像我們的生命，需要我們精心培育和照顧。你們每個人都是這片土地的守護者。”
一天工作結束後，柳若坐在剛種下的田埂上，望著農場的孩子們開心的樣子，她感慨地對雲逸說：“看著這些孩子們那麼投入，我覺得我們的未來是光明的。”
雲逸坐在她身旁，點頭說：“是的，柳若，這正是我們努力的目標。通過這些活動，孩子們不僅學到了如何耕種和養殖，更重要的是，他們學會了責任、合作和對這片土地的愛。”
隨著時間的推移，這個小型農場成為了難民營的重要組成部分。孩子們不僅能在這裡實踐所學，也為營地的食物供應做出了貢獻。
這個新家園的建立，不僅為孩子們提供了學習和成長的平台，也為整個難民社區帶來了希望和自立的機會。
透過這個農場，雲逸和柳若等人不僅教會了孩子們實用的技能，更重要的是，他們種下了未來自給自足和可持續發展的種子。
這個農場成為了他們共同努力和夢想的象徵，為所有人照亮了前行的道路。
---
隨著時間的推移，柳若在雲逸的指導和鼓勵下，逐漸成為難民營中孩子們的領袖和大姐姐。她不僅教授他們織布和農業技能，還關心他們的成長和心理狀態，成為他們心靈的支柱。
一日，柳若和雲逸在農場的邊緣散步，她開口說：“雲逸大師，這些日子以來，我學到了很多，不僅是生存技能，更多的是關於責任和領導。我開始理解，成為像您這樣的人，幫助他人，是我未來的方向。”
雲逸聽後，微笑著回答：“柳若，你已經非常出色。你的成長讓我很欣慰。成為領導者不僅是指導他人，更重要的是啟發他人，讓他們看到自己的潛力。”
柳若沉默了一會兒，然後說：“我一直想問，您為什麼會選擇這條道路，來到這裡幫助我們？”
雲逸望向遠方，眼中閃過一絲深思：“我曾經遇到過一位智者，他教會我，真正的力量來自於幫助他人。從那時起，我便決定將我的生命奉獻給協助需要幫助的人，讓這世界變得更好。”
柳若被雲逸的話深深打動，她堅定地說：“我也想成為那樣的人，用我的力量，讓這個世界變得更好。”
雲逸鼓勵地拍了拍柳若的肩膀：“你已經在這條道路上了，柳若。我相信你會成為一個偉大的領袖，就跟逝世的師母一樣。”
這段對話加深了柳若的決心。從此，她不僅是難民營的大姐姐，還成為了一位真正的小領頭，幫助指導孩子們和居民，共同建立一個更加美好的未來。
評論 0 則