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墨書 Inktalez
隨著靜萱和若曦迅速趕回轉運站，他們發現陳鳳瑜教授正組織著同學們上校車。同學們井然有序地排隊，輕聲交談著各自在翠谷鎮的發現與體驗。校車內，學生們的談話聲和笑聲交織在一起，營造出一種愉快的學習氛圍。
當大家都找到自己的座位，陳鳳瑜教授開始向學生們詢問他們的田野調查情況。一名興奮的學生立刻回應，他發現了一些有特色的在地小店，他計劃深入探索這些店鋪的背後故事。他的分享引起了其他同學的興趣，紛紛轉向他詢問細節。
隨後，另一位同學分享了她與當地居民的互動經歷，描述了他們的熱情和友好。她的話引起了一陣共鳴，其他學生也開始分享自己與當地人的交流故事，談論著他們所感受到的翠谷鎮獨特的文化和溫暖的人情。
靜萱和若曦坐在一旁，聽著同學們的分享，她們的眼神中充滿了思考。靜萱的心中不禁回想起在舞蹈教室的那段短暫卻深刻的時光，她對舞蹈的熱愛與懷念再次湧上心頭。
這時，教授又轉向另一邊的學生，詢問他們是否有發現翠谷鎮中特別的自然景觀或歷史遺跡。一個喜愛攝影的學生舉手回答，講述了他如何被翠谷鎮的自然美景所吸引，並計劃通過鏡頭捕捉這些難忘的瞬間。
校車上的氣氛變得熱烈起來，學生們熱切地討論著各自的發現和計劃。陳鳳瑜教授微笑著聆聽著，不時點頭，她的眼神中流露出對學生們探索精神的欣賞和鼓勵。
隨著校車逐漸駛離翠谷鎮，前往翠谷大學，學生們仍舊沉浸在對翠谷鎮的美好記憶和對未來田野調查工作的期待之中，每個人都在腦海裡規劃著自己的研究方向和目標。靜萱和若曦也在這樣的氣氛中思考著自己的計劃，期待著未來的學習旅程。
當校車緩緩行駛在通往學校的路上，靜萱靜靜地凝視著窗外的風景，心中泛起一絲憂鬱和落寞。她的眼神似乎在遠方尋找著什麼，臉上的表情顯得有些失神。
若曦察覺到靜萱的情緒，便輕輕地拍了拍她的肩膀，關切地問道：“嘿，寶寶，你還好嗎？”她的聲音中充滿了關心和擔憂。
靜萱被這突如其來的關心打斷了思緒，她回過神來，勉強擠出一個笑容回答：“沒事的，我沒事。”然而，她的笑容似乎有些勉強，並不能完全掩蓋她心中的情緒。
若曦看著靜萱那強裝的笑容，不由得感到有些無奈和擔心，她說道：“你看，你老是這樣憋著，什麼都不說。你還是很想跳舞對吧？我從你剛才看著舞蹈教室的時候就感覺得出來了，你心裡還是很想要跳舞的。”
靜萱聽到這話，心中一動，她的眼神中泛起了一絲複雜的情感。是的，她對舞蹈仍有著深深的熱愛，但又因為過去的傷痛和失敗，她對舞蹈產生了猶豫和恐懼。
若曦看著靜萱的神情，繼續說道：“你知道嗎？舞蹈對你來說不只是一種興趣，它是你生命中的一部分。或許你需要時間來面對過去的陰影，但我相信，你的舞蹈之路還沒有結束。”
這番話語似乎觸動了靜萱的內心，她的眼中閃過一絲堅定與感動。雖然她仍然無法完全走出過去的陰影，但若曦的話給了她一絲勇氣和希望，也許未來的某一天，她能夠重新踏上舞蹈的舞台。
這時，校車已經接近了翠谷大學的校門，學生們開始收拾行囊，準備下車。靜萱和若曦也跟著起身，準備離開。當靜萱和若曦走下校車，輕鬆的腳步與下午的陽光形成了和諧的對話。他們經過陳鳳瑜教授時，教授的目光充滿了好奇和關心，她問道：“今天在鎮上有沒有發現什麼有趣的地方？”她的語氣中帶著期待，似乎想聽聽學生們的新鮮經歷。
若曦以一種有些遺憾的語氣回答：“我本想尋找一些特色酒吧或是餐廳，但今天下午似乎沒有太多收獲。我打算再多花點時間去找找。”她的眼神透露出對這個任務的堅持和熱情。
教授笑著回應：“我對翠谷鎮的一些特色酒吧比較熟悉，等會兒我會發一封郵件給你，裡面會有一些建議和推薦。或許能幫你找到一些靈感。”教授的話語中充滿了幫助與支持。
接著，教授的目光轉向靜萱，她問：“你呢，靜萱，今天有沒有發現什麼特別的？”靜萱微微笑著，有些靦腆地說：“我今天也在探索中，不過我找到了一個舞團。可能會再去那裡看看，做些深入的了解。”
教授聽後點點頭，臉上流露出滿意的神情：“很好，很好。探索是個不斷發現的過程，希望你們都能找到自己感興趣的方向。”她的話語中透露出對學生未來探索的期待。
靜萱和若曦向教授告別後，一同向女生宿舍方向走去。沿途，兩人談論著今天的發現與感受，心中各自盤旋著不同的想法。街道兩旁的樹木在溫暖的陽光下搖曳，陽光透過樹葉的間隙，為他們的身影鋪上了一層金色的光暈。
走在熟悉的校園小徑上，靜萱的內心不斷回放著在舞蹈教室的那一刻，那種對舞蹈的渴望和對過去的回顧讓她心中充滿了複雜的情感。兩人的對話在輕鬆的氛圍中繼續，但不時被沉默打斷，每個人都在心中沉思著自己的計劃和未來的方向。校園裡的生活逐漸恢復平靜，但對於靜萱和若曦來說，今天的探索無疑開啟了新的一頁，為他們的學習之旅增添了更多色彩和可能。
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